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"Faz a tua 1.ª página"
"Faz a tua 1ª Página"

Os alunos vão ser jornalistas e editores, vivendo a experiência de criar a 1.ª página de um jornal. Vão selecionar e escrever as notícias, escrever os títulos, escolher as fotografiass e, ainda, discutir os critérios que vão justificar a edição da 1.ª página.


Os alunos do 1.º e 2.º ano são convidados a identificar as notícias que consideram mais relevantes e, em conjunto e com o apoio do monitor, compõem uma 1.ª página que, depois, levam consigo.

Os alunos mais velhos pesquisam notícias no DN online, trabalham cada um no seu computador e, após publicar,  levam a sua primeira página impressa.

Depois do workshop, os trabalhos podem ser consultados no site Media Lab, na área "Galeria", assim como partilhados nas redes sociais ou enviados a amigos.

Adequado a todos os públicos.

"Trabalhar em Editorias"

Os alunos vão ser jornalistas e editores, vivendo a experiência de criar um jornal de quatro páginas. Trabalham todas as editorias que se encontram distribuídas por uma redação de oito participantes.

Cada mesa irá fazer um jornal, ficando cada par de alunos responsável por selecionar e escrever as notícias de duas editorias.

Vão, ainda, escrever os títulos, escolher as fotografias e legendá-las. Aprendem como são tomadas as decisões editoriais e a discutir os critérios que vão justificar a edição da 1.ª página.

Os professores podem trazer os grupos de trabalho previamente definidos.

Os alunos têm que se organizar dois a dois, decidindo que papéis vão ser atribuídos a cada um. Em cada mesa/jornal tem de haver:

    * 2 alunos: Editores de Sociedade e Cultura
    * 2 alunos: Editores de Política e Internacional
    * 2 alunos: Editores de Economia e Desporto
    * 2 alunos: Diretor e Diretor Adjunto

É função de cada jornalista pesquisar e selecionar informação e debatê-la com o grupo, para depois a escrever. O Editor vai  decidir e "validar" a 1.ª página do jornal.

Ver "Preparação da visita"

Adequado a alunos a partir do 9.º ano do ensino básico.

 

 

 


 

15/03/2011 | Medialab - Diário de Noticias

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